一位哲学家曾比喻过人类艺术活动的两种方式：一是走向世界，追求成功的理性;二是走向内心，寻求超越，完善自我的情感 。学习的动力来源不也正是如此么?从另一个方面来说，这也是对学习认知的两种层次，普通层次就是来自自我的理性学习，以追求成功为目的，典型代表就是普通大众，在事业等方面的成功者;顶端层次就是感性学习，重视精神上满足而轻视物质存在，完善自我，创造大我，典型代表就是古今中外的圣人。

　　对于顶端层次的，自认为还离那个层次很远，所以，就讲一讲我们普通人的学习。

　　举个例子，在国内的教育环境中，家长们送孩子们上学，除了超一线城市确实有一些让孩子未来生活多姿多彩的需求之外，更多的群体认为孩子学习的目的是找一个好工作、拿到与之匹配的薪水，从而获得一种世俗的成功。但仔细想想，这样的父母有真正关心过你学了多少东西吗，一路走来，“过一本线没有、能报211、985吗、要不要试试公务员考试?听说当律师钱很多，要不考过司法考试……”

　　大多数父母只关注成功本身，没有去关心学习情绪及内容。在这种情况下，要从学习本身体会到乐趣，是根本不可能的。竞争环境太过激烈，对很多人而言，必须要衣食无忧，或者成为某种意义上的“成功者”，最终只是将学习本身当作一种实现目的手段而已。

　　逼迫这个词用得很好，因为学习的确是逼迫的，而成就感也是从逼迫自己中产生的。逼迫自己学习，能得到的奖励要大大大过于自己的付出——因此作为理性的人才可能真正发自内心地自我驱动地学习。第一种想要得到的奖励，是来自于学习之外激励点——比别人强，俗称装逼。很少有人，能单纯从知识本身激发起自己学习的乐趣，尤其面对艰深知识的时候。这学习的目的是为了在交际圈中鹤立鸡群，满足虚荣心，当然，也有的是用心经营，拓展人脉，扩大影响力;这是一种知识贵族的态度，我们也能从TOP10的大学学生里看到。第二种想要得到的奖励，有钱、有权、有地位、有事业……这些的实现，学习知识无法立刻转化，但是大家普遍看来，接受良好教育的人，阶级本身不会低。但通过学习、自身奋斗可以改变现阶级，达到高阶级;从小学到大学、老师的追捧、同学的羡慕、学校的奖学金、公司的提拔……这些社会形态，学习的好与不好，将人与人区分开来;从来没有领会这种福利的人，不会学习。就如小学一开始就厌学而被老师鄙视、被同学欺负的人一般就丧失了学习的所有兴趣，一辈子很难成为自我驱动的人。而那些越是名校的人，由于小时候就得到了学习所带来的学习以外的东西——赏识和钦佩、区别对待(成绩好几乎不可能被"霸凌"，因为背后有学校和家长的倾力支持，好学生不属于那个混乱的世界)，所以越会知道学习这个东西的本质是怎么回事。

　　勤奋是我们取得成绩的关键，但勤奋更要科学，你的有效时间，一天有多少呢?答案是没有多少，同时还被严重腐蚀。学习的效率有两个方面，一是，学习的知识要有体系化，微信的短文、电脑的游戏、知乎所谓的学习知识......这些讯息本身不能称为知识，因为它们缺乏体系化和进阶性;二是，最佳的学习时间。知识相对论：在最佳的时间如果没有掌握知识，则可能多画出十倍时间来掌握，比如，学生在上课听老师讲课十分钟和下课后自己学1个小时，那是不能比的。

　　真正的知识没有积累到一关，就打不了下一关;现实中，只要有一点门槛的知识都是体系化的。所谓体系化的意思是，你学习的路径绝对不是一蹴而就的，而是要达到C点，首先你必须学会B，要达到E点，你必须先达到D。这就是知识体系化的意义!最经典的是我们在高中时，学习数学，开始时，都是基础知识，大家学习起来比较轻松，但是到后面，就恼火了。99%的原因就是学习的时候，断档了。所以很多人在一个被控制的时间线上却疲于应付------你缺失了关键的知识节点，而进度表却不得不推进;我们在参加工作以后，跟学生时代顺序相反，想要学习一样知识时，更多的时候只是看到一种结论，想要了解为什么是这样，必须去一点一点的找原因，找理论支撑点。这样的情况下，你就得需要整理一个学习计划，否则，很难达到预期效果。我在工信部招聘新员工时，每个人都问了两个问题：一是你有职业规划不?二是你为什么离开上一家公司?有没有职业规划的其中一个原因就是从侧面看看员工的专业技能是否体系化;我们的工作需要一专多能，没有形成体系化的底蕴能力，是没法支撑工作的。

　　训练你的意志力，这是学习者之间差距的最大动因，因为它同时拓宽了时间、效率这两个维度，意志力强的学生学习成绩更好，在职场上也会更受欢迎。意志力是可以被消耗的资源，书中甚至说，意志力和葡萄糖息息相关，饿了或者累了就很难保持记忆力的高度集中;从生理学上讲，这是人特有的一种生物属性;对于那些智商上有差距的人，反而意志力有差距比前者更重要。承认自己的平庸，或者自己不是超人是一件困难的事。但是只有承认了之后，你才会把自己有限的意志力资源花在真正有用的地方。很多人把任务尽量往晚上拖，最终的结果就是忙完了其他事情之后已经凌晨了，困意已经来袭，那就睡觉吧——一天一天就是这么过去的。

　　意志力是可以经过训练而提高的，它是一种通用资源，这意味着你可以通过做一些日常小事来提高意志力，我们可以通过设定合理的目标、养成良好习惯、自我监控等办法提高意志力;通俗的讲，就是每天花时间去坚持，一天工作完，回到家里，可以坚持昨天的学习，坚持把今天的工作复盘等等。

　　前面我对怎样逼迫自己学习，表达了自己的观点，是针对普通大众而言，那么对于我们自己呢?我对工信部提出了要求：要学习公司的企业文化，保持高度的一致，才有战斗力!要不停的学，更需要体系化学习，才能迎接作为翰克核弹头的挑战!那么，为什么这样要求呢?这是因为得有两个阶段的认识，第一，初级阶段的认识，就是对生存法则的认识。什么是生存法则?在《天道》里丁元英嘴里曾说出过这样一段话：生存法则很简单，就是忍人所不忍，能人所不能。忍是一条线，能又是一条线，这个两者之间就是生存空间。如果我们真能做到忍人所不忍，能人所不能，那我们的生存空间就比别人大。市场竞争的确是非常厉害，胜负往往就是在毫厘之间，两败俱伤，如果你比她多一口气，你就是赢家。第二阶段，达到感性认知中的高层次认知---完善自我，树立正确的人生观和价值观，为了大我!